Óvoda-iskola átmenetet támogató programok

Last modified: 24. September 2026

Konferencia-előadások

2025. November 13-15. Az MTA Pedagógiai Tudományos Bizottsága Szegeden tartotta a XXV. Országos Neveléstudományi Konferenciát Neveléstudomány tegnap és ma – A jövő kihívásai címmel. A konferencián az MTA-MATE Kora Gyermekkor Kutatócsoport tagjai - egyben az intézet munkatársai - két szimpóziumot szerveztek, melyek keretében ismertették a 2021-2025-ös pályázati ciklus főbb eredményeit.
A szimpóziumok, illetve a szimpóziumokon elhangzott előadások a következők:

• Bencéné Fekete Anikó Andrea: Tanulási szokások támogatása az iskolakezdés időszakában
  • Podráczky Judit, Tun Zaw Oo, Józsa Krisztián: Tanulási szokások a nemzetközi szakirodalomban

Podráczky, J., Oo, T. Z., & Józsa, K. (2025). Tanulási szokások a nemzetközi szakirodalomban. In K. Józsa & A. Habók (Eds.), XXV. Országos Neveléstudományi Konferencia: Neveléstudomány tegnap és ma – A jövő kihívásai: Program, előadás-összefoglalók (p. 73). MTA Pedagógiai Tudományos Bizottsága & Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézet.

• Bencéné Fekete Anikó Andrea, Zentai Gabriella, Podráczky Judit, Tun Zaw Oo, Józsa Krisztián: Mérőeszköz kifejlesztése és validálása az elsős tanulók tanulási szokásainak támogatását célzó tanítói gyakorlatok értékelésére

Bencéné Fekete, A. A., Zentai, G., Podráczky, J., Oo, T. Z., & Józsa, K. (2025). Mérőeszköz kifejlesztése és validálása az elsős tanulók tanulási szokásainak támogatását célzó tanítói gyakorlatok értékelésére. In K. Józsa & A. Habók (Eds.), XXV. Országos Neveléstudományi Konferencia: Neveléstudomány tegnap és ma – A jövő kihívásai: Program, előadás-összefoglalók (p. 74). MTA Pedagógiai Tudományos Bizottsága & Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézet.

• Szántóné Tóth Hajnalka, Zentai Gabriella, Nagyné Gájer Orsolya, Bencéné Fekete Anikó Andrea: Az első osztályosok tanulási szokásainak támogatását célzó tanítói gyakorlatok mérése

Szántóné Tóth, H., Zentai, G., Nagyné Gájer, O., & Bencéné Fekete, A. A. (2025). Az első osztályosok tanulási szokásainak támogatását célzó tanítói gyakorlatok mérése. In K. Józsa & A. Habók (Eds.), XXV. Országos Neveléstudományi Konferencia: Neveléstudomány tegnap és ma – A jövő kihívásai: Program, előadás-összefoglalók (p. 75). MTA Pedagógiai Tudományos Bizottsága & Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézet.

• Bencéné Fekete Anikó Andrea, Nagyné Gájer Orsolya: Tanulási szokások megalapozása az iskolakezdés időszakában: Tanítói interjúk és pedagógiai gyakorlatok vizsgálata

Bencéné Fekete, A. A., & Nagyné Gájer, O. (2025). Tanulási szokások megalapozása az iskolakezdés időszakában: Tanítói interjúk és pedagógiai gyakorlatok vizsgálata. In K. Józsa & A. Habók (Eds.), XXV. Országos Neveléstudományi Konferencia: Neveléstudomány tegnap és ma – A jövő kihívásai: Program, előadás-összefoglalók (p. 76). MTA Pedagógiai Tudományos Bizottsága & Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézet.

• Podráczky Judit: Az egészségkompetencia fejlesztése óvodáskorban
  • Fináncz Judit, Podráczky Judit, Soós Evelin, Csima Melinda: Intervencióval kísért egészségnevelési programok az óvodában – nemzetközi kitekintés

Fináncz, J., Podráczky, J., Soós, E., & Csima, M. (2025). Intervencióval kísért egészségnevelési programok az óvodában – Nemzetközi kitekintés. In K. Józsa & A. Habók (Eds.), XXV. Országos Neveléstudományi Konferencia: Neveléstudomány tegnap és ma – A jövő kihívásai: Program, előadás-összefoglalók (p. 219). MTA Pedagógiai Tudományos Bizottsága & Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézet.

• Podráczky Judit, Fináncz Judit, Csima Melinda, Józsa Krisztián: A „Story-based Assessment of Multidomain Understanding and Practice in Health” (SAMU) mérőeszköz fejlesztése

Podráczky, J., Fináncz, J., Csima, M., & Józsa, K. (2025). A „Story-based Assessment of Multidomain Understanding and Practice in Health” (SAMU) mérőeszköz fejlesztése. In K. Józsa & A. Habók (Eds.), XXV. Országos Neveléstudományi Konferencia: Neveléstudomány tegnap és ma – A jövő kihívásai: Program, előadás-összefoglalók (p. 220). MTA Pedagógiai Tudományos Bizottsága & Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézet.

• Csima Melinda, Fináncz Judit, Józsa Krisztián, Podráczky Judit: Óvodások egészségkompetenciájának vizsgálata a SAMU alkalmazásával

Csima, M., Fináncz, J., Józsa, K., & Podráczky, J. (2025). Óvodások egészségkompetenciájának vizsgálata a SAMU alkalmazásával. In K. Józsa & A. Habók (Eds.), XXV. Országos Neveléstudományi Konferencia: Neveléstudomány tegnap és ma – A jövő kihívásai: Program, előadás-összefoglalók (p. 221). MTA Pedagógiai Tudományos Bizottsága & Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézet.

• Keresztes Viktória, Csima Melinda, Podráczky Judit, Soós Evelin, Fináncz Judit: A szülői egészségműveltség szerepe az óvodás gyermekek egészségtámogató szokásrendszerének alakításában

Keresztes, V., Csima, M., Podráczky, J., Soós, E., & Fináncz, J. (2025). A szülői egészségműveltség szerepe az óvodás gyermekek egészségtámogató szokásrendszerének alakításában. In K. Józsa & A. Habók (Eds.), XXV. Országos Neveléstudományi Konferencia: Neveléstudomány tegnap és ma – A jövő kihívásai: Program, előadás-összefoglalók (p. 222). MTA Pedagógiai Tudományos Bizottsága & Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézet.

Tematikus előadás:

• Szántóné Tóth Hajnalka, Bencéné Fekete Andrea Anikó, Kontra József: Magyar anyanyelvű tanító szakos hallgatók pályamotivációja hazánkban és határon túli képzőintézményekben

Szántóné Tóth, H., Bencéné Fekete, A. A., & Kontra, J. (2025). Magyar anyanyelvű tanító szakos hallgatók pályamotivációja hazánkban és határon túli képzőintézményekben. In K. Józsa & A. Habók (Eds.), Neveléstudomány tegnap és ma – A jövő kihívásai: XXV. Országos Neveléstudományi Konferencia. Program, előadás-összefoglalók (p. 533). MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság & Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézet.

A kutatócsoport tagjai előadói és/vagy szekcióvezető szerepkörben részt vettek a 2026. április 15-én megrendezésre kerülő 19. Képzés és Gyakorlat Nemzetközi Neveléstudományi Konferencián a Soproni Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Karon, melynek a Pedagógia Új Horizontjai - A mozgásalapú tanulás és a digitális transzformáció összefüggéseinek bemutatása állt a fókuszában.

A konferencián elhangzott előadások a következők voltak:

• Keresztes Viktória, Csima Melinda, Podráczky Judit, Soós Evelin, Fináncz Judit: Szülői készségek az óvodás gyermekek egészségének védelmében

Keresztes, V., Csima, M., Podráczky, J., Soós, E., & Fináncz, J. (2026). Szülői készségek az óvodás gyermekek egészségének védelmében. In R. Kissné Zsámboki, I. Á. Simon, J. Halvax, & V. Maximovics (Eds.), 19. Képzés és Gyakorlat Nemzetközi Neveléstudományi Konferencia / 19th Training and Practice International Conference on Educational Science: Program – Absztraktok / Program – Abstracts (p. 155). Soproni Egyetem Kiadó, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

• Kis Annamária, Sipos Eszter, Podráczky Judit, Csima Melinda, Józsa Krisztián: Teachers’ interpretive frameworks of emotional difficulties based on the lexicometric analysis of semi-structured interviews

Kis, A., Sipos, E., Podráczky, J., Csima, M., & Józsa, K. (2026). Teachers’ interpretive frameworks of emotional difficulties based on the lexicometric analysis of semi-structured interviews. In R. Kissné Zsámboki, I. Á. Simon, J. Halvax, & V. Maximovics (Eds.), 19. Képzés és Gyakorlat Nemzetközi Neveléstudományi Konferencia / 19th Training and Practice International Conference on Educational Science: Program – Absztraktok / Program – Abstracts (p. 163). Soproni Egyetem Kiadó, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

• Sipos Eszter, Kis Annamária, Podráczky Judit, Petőné Csima Melinda, Józsa Krisztián: Az első osztályos tanulók tanulási motivációjának vizsgálatára kidolgozott interjúprotokoll bemutatása

Sipos, E., Kis, A., Podráczky, J., Csima, M., & Józsa, K. (2026). Az első osztályos tanulók tanulási motivációjának vizsgálatára kidolgozott interjúprotokoll bemutatása. In R. Kissné Zsámboki, I. Á. Simon, J. Halvax, & V. Maximovics (Eds.), 19. Képzés és Gyakorlat Nemzetközi Neveléstudományi Konferencia 2026. április 15.: Program – Absztraktok (pp. 244–245). Soproni Egyetem Kiadó, Soproni Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Kar.

• Soós Evelin, Podráczky Judit: Egészségtámogató szokások megjelenése kisgyermeket nevelő családok körében

Soós, E., & Podráczky, J. (2026). Egészségtámogató szokások megjelenése kisgyermeket nevelő családok körében. In R. Kissné Zsámboki, I. Á. Simon, J. Halvax, & V. Maximovics (Eds.), 19. Képzés és Gyakorlat Nemzetközi Neveléstudományi Konferencia / 19th Training and Practice International Conference on Educational Science: Program – Absztraktok / Program – Abstracts (p. 249). Soproni Egyetem Kiadó, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
A kutatócsoport tagjai 2026. április 23-25 között részt vettek a Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézete és Neveléstudományi Doktori Iskolája, valamint az MTA Szegedi Akadémiai Bizottságának Oktatáselméleti Munkabizottsága szervezésében a XXII. Pedagógiai Értékelési Konferencia PÉK 2026. konferencián az MTA Szegedi Akadémiai Bizottság Székházában. A kutatócsoport affiliációjával a következő előadások megtartására került sor:

• Kis Annamária, Sipos Eszter, Podráczky Judit, Petőné Csima Melinda, Józsa Krisztián: Félig strukturált interjúprotokoll fejlesztése és tartalmi validálása az érzelmi és viselkedési nehézségek osztálytermi kontextusú feltárására
• Kis, A., Sipos, E., Podráczky, J., Petőné Csima, M., & Józsa, K. (2026). Félig strukturált interjúprotokoll fejlesztése és tartalmi validálása az érzelmi és viselkedési nehézségek osztálytermi kontextusú feltárására. In E. Tóth & F. Biró (Eds.), XXII. Pedagógiai Értékelési Konferencia / 22nd Conference on Educational Assessment. Program és összefoglalók / Program and abstracts (p. 84). Szegedi Tudományegyetem, Neveléstudományi Doktori Iskola.
• Sipos Eszter, Kis Annamária, Podráczky Judit, Petőné Csima Melinda, Józsa Krisztián: Interjúprotokoll kidolgozása és szakértői tartalmi validálása az első osztályos tanulók tanulási motivációjának vizsgálatára a MUSIC-modell alapján

Sipos, E., Kis, A., Podráczky, J., Csima, M., & Józsa, K. (2026). Interjúprotokoll kidolgozása és szakértői tartalmi validálása az első osztályos tanulók tanulási motivációjának vizsgálatára a MUSIC-modell alapján. In E. Tóth & F. Biró (Eds.), XXII. Pedagógiai Értékelési Konferencia / 22nd Conference on Educational Assessment. Program és összefoglalók / Program and abstracts (p. 69). Szegedi Tudományegyetem, Neveléstudományi Doktori Iskola.
A 2026. május 28-29-én megrendezésre kerülő HUCER konferencián a kutatócsoport affiliációjával a következő előadások megtartására került sor:

• Kis, A., & Józsa, K. (2026). Stress and anxiety in the preschool-school transition: A narrative review of recent empirical studies. In G. Molnár & M. Pogátsnik (Eds.), Nevelési–oktatási innováció és hagyomány a digitális korban: Absztraktkötet. Hungarian Conference on Educational Research (HuCER 2026), Óbudai Egyetem, Budapest, 2026. május 28–29. (pp. 202–203). Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete.
• Sipos Eszter, Kis Annamária, Podráczky Judit, Petőné Csima Melinda, Józsa Krisztián: A nagycsoportos óvodások tanulási kedvének vizsgálatára kidolgozott interjúprotokoll bemutatása

Sipos, E., Kis, A., Podráczky, J., Petőné Csima, M., & Józsa, K. (2026). A nagycsoportos óvodások tanulási kedvének vizsgálatára kidolgozott interjúprotokoll bemutatása. In G. Molnár & M. Pogátsnik (Eds.), Nevelési–oktatási innováció és hagyomány a digitális korban: Absztraktkötet. Hungarian Conference on Educational Research (HuCER 2026), Óbudai Egyetem, Budapest, 2026. május 28–29. (pp. 374–375). Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete.